Воспитание у старшеклассников положительного отношения к образованности

(памятка для родителей учеников полной средней школы)

Воспитание положительного отношения к образованности — это не про диплом, не про ученую степень и не про сумму знаний. Это про способность учиться всю жизнь, не останавливаясь, понимать мир в его сложности и красоте. Образованный человек не говорит «я всё знаю», он говорит «мне ещё многое предстоит узнать».

Этот материал поможет родителям сформировать у юноши/девушки:

а) понимание, что образованность — это не усвоенный объем знаний, а непрекращающееся саморазвитие;

б) положительное отношение к образованности.

1. Определение качества (для родителей)

Образованность — это качество человека, проявляющееся в глубине и широте знаний, в способности к саморазвитию, в умении мыслить самостоятельно, в понимании связей между разными областями знания. Это не сумма выученных фактов, а способность учиться, понимать, применять, развиваться.

В старшем школьном возрасте образованность проявляется в:

• • стремлении к знаниям не ради оценок, а ради понимания;

  • способности видеть связи между разными областями знаний;

  • умении учиться самостоятельно;

  • способности отличать главное от второстепенного;

  • умении критически мыслить;

  • понимании, что образование не заканчивается со школой.

2. Вопросы для самоанализа (для родителей)

Прежде чем говорить об образованности ребёнка, честно ответьте себе:

1. 1. Что для меня значит «быть образованным»? Как я сам(а) отношусь к саморазвитию?

   2. Что я транслирую ребёнку? Ценность диплома или ценность знаний?

   3. Как я реагирую на оценки ребёнка? Важнее оценка или понимание?

   4. Учу ли я ребёнка, что образование не заканчивается со школой?

   5. Что для меня важнее: чтобы ребёнок был отличником или чтобы он был образованным?

3. Главные ошибки родителей

4. Примерный сценарий семейного разговора: «Что значит быть образованным человеком»

Ситуация: Ребёнок задумывается о выборе профессии, или вы обсуждаете, зачем нужны разные предметы, или он спрашивает, что такое образованность.

Неверные реакции:

• • «Главное — диплом, а работа всему научит» (обесценивание знаний).

  • «Зачем тебе это, если не пригодится?» (утилитарный подход).

  • «Вот я в твоём возрасте…» (сравнение не в пользу).

Верный алгоритм:

1. Объясните разницу между дипломом и образованностью.
«Диплом — это бумага, которая подтверждает, что ты прошёл обучение. А образованность — это то, что остаётся с тобой на всю жизнь: умение думать, понимать, учиться новому».

2. Покажите, что образование не заканчивается.
«Школа, вуз — это только начало. Настоящее образование продолжается всю жизнь. Мир меняется, и чтобы быть в нём успешным, нужно постоянно учиться».

3. Обсуждайте, почему важно знать не только по специальности.
«Чем шире твой кругозор, тем интереснее жить. Ты сможешь поддержать разговор на любую тему, понимать, что происходит в мире, видеть связи между разными вещами».

4. Расскажите о своём опыте.
«Я и сейчас учусь новому. Вот недавно прочитал(а) книгу о… и узнал(а) много интересного».

5. Не сводите образование к оценкам.
«Мне важнее, чтобы ты понимал(а), а не просто получал(а) пятёрки. Понимание остаётся с тобой навсегда, а оценки забываются».

5. Литературные и кинематографические примеры для семейного обсуждения

6. Практические упражнения для семьи

Упражнение 1: «Книжный клуб»

Выберите книгу, которую будете читать всей семьёй (можно по очереди или вслух). Обсуждайте прочитанное: что узнали, о чём задумались, как это связано с другими областями знаний.

Упражнение 2: «Интересные факты»

Каждый день за ужином делитесь тем, что нового узнали. «Я сегодня узнал(а), что…», «А вы знали, что…»

Упражнение 3: «Связи между науками»

Обсуждайте, как связаны разные предметы. Как физика связана с музыкой? Как история с литературой? Как математика с искусством?

Упражнение 4: «Учимся вместе»

Выберите тему, которая интересна вам обоим, и изучайте её вместе. Это может быть история, искусство, наука. Главное — делать это вместе, с интересом.

Упражнение 5: «Образование после школы»

Обсуждайте с ребёнком, как он видит своё образование после школы. Какие книги хочет прочитать? Какие курсы пройти? Какие навыки освоить?

7. Тревожный звоночек: когда образованность не формируется

Если ребёнок:

• • учится только ради оценок;

  • не проявляет интереса к знаниям вне программы;

  • считает, что образование заканчивается со школой;

  • не умеет учиться самостоятельно;

  • не видит связи между разными областями знаний…

Это может быть признаком:

• • непонимания ценности образования;

  • отсутствия примера в семье;

  • выгорания от учёбы;

  • узкого взгляда на образование.

В таких случаях нужны не нотации, а совместный интерес, разговоры о том, зачем нужно образование, примеры людей, которые учатся всю жизнь.

8. Главный совет родителю

Образованность не даётся с дипломом. Она вырастает из любви к знаниям, из умения учиться, из широты кругозора, из понимания, что образование не заканчивается со школой.

Если в семье:

• • ценят не оценки, а знания;

  • читают, обсуждают, интересуются новым;

  • сами родители учатся всю жизнь;

  • не сводят образование к диплому;

  • поддерживают интерес ребёнка к разным областям…

…то ребёнок вырастет образованным. Он будет уметь учиться, понимать мир, видеть связи между разными вещами, развиваться всю жизнь.

И помните: самое лучшее, что вы можете дать ребёнку, — это не готовые ответы, а любовь к знаниям и понимание, что образование — это путь длиною в жизнь. И этот пример они увидят в вас.

К ОГЛАВЛЕНИЮ