Воспитание у детей положительного отношения к грамотности

(памятка для родителей учеников начальной школы)

Воспитание положительного отношения к грамотности — это не про «чтобы не ругали за ошибки». Это про уважение к тому, кто будет читать твой текст. Когда мы пишем без ошибок, нас легче понять. Когда мы говорим правильно — нас приятнее слушать.

Этот материал поможет родителям сформировать у ребенка:

а) понимание, что грамотность — это не набор скучных правил, а забота о тех, с кем общаешься;

б) положительное отношение к грамотности.

1. Определение качества (для родителей)

Грамотность — это умение человека правильно писать, читать, излагать свои мысли, знание правил языка и привычка их соблюдать. Для младшего школьника грамотность проявляется в простых вещах:

• • стараться писать без ошибок;

  • проверять написанное;

  • пользоваться правилами, которые выучил;

  • не стесняться спросить, если не знаешь, как пишется слово;

  • замечать ошибки в своей и чужой речи;

  • понимать, что грамотная речь — признак уважения к слушателю.

Важно понимать: грамотность — это не только знание правил, но и привычка их применять. Можно знать все правила, но писать с ошибками из-за небрежности. И наоборот — можно не знать всех правил, но быть внимательным и стараться писать правильно.

2. Сказка для семейного чтения «Как Миша бабушке письмо писал»

«Жил-был мальчик Миша. Учился он в третьем классе и русский язык не любил. Ну эти правила! То проверочные слова, то безударные гласные — скука!

Писал Миша как попало. В тетрадях у него было полно ошибок, но он не расстраивался — подумаешь, учительница исправит.

Однажды бабушка, которая жила в другом городе, попросила Мишу написать ей письмо.
— Напиши, внучек, как у тебя дела, чем занимаешься, — попросила она.

Миша сел писать. Вывел старательно:
«Дарагая бабушка! У миня всё харашо. Я учусь на читверки. У нас есть щенок. Яво завут Шарик. Приезжай к нам в гости. Твой внук Миша».

Отправил письмо и забыл. А через неделю звонит бабушка:
— Мишенька, получила твоё письмо. Очень обрадовалась. Только не пойму: кто такой «Щенок Яво»? Это новый друг? И что значит «у миня всё харашо»? Ты хворал, что ли?

Миша сначала не понял, а потом как дошло! Бабушка же прочитала всё буквально: «Яво» — это имя такое? «Харашо» — это болезнь какая-то?

Стало Мише стыдно. Бабушка старенькая, а он заставил её гадать, что написал.
— Прости, бабушка, — сказал он. — Я невнимательно писал.
— А ты знаешь, внучек, — ответила бабушка, — грамотность — это уважение к тому, кто тебя читает. Чтобы человек не мучился, а сразу понимал, что ты хотел сказать.

С тех пор Миша стал стараться писать грамотно. Не потому что учительница заставляет, а потому что бабушку обижать не хочется».

Вопросы для обсуждения с ребёнком:

• • Почему бабушка не поняла Мишиного письма?

  • Как вы понимаете слова бабушки: «грамотность — это уважение к тому, кто тебя читает»?

  • Бывало ли, что вы не понимали чью-то записку из-за ошибок?

3. Вопросы для самоанализа (для родителей)

Прежде чем требовать грамотности от ребёнка, честно ответьте себе:

1. 1. Насколько я сам(а) грамотен(на)? Стараюсь ли писать без ошибок в смс, записках, соцсетях?

   2. Как я реагирую на ошибки ребёнка? Помогаю исправить или ругаю и стыжу?

   3. Читаем ли мы дома? Есть ли в доме книги, читаем ли вслух?

   4. Говорю ли я с ребёнком о том, зачем нужна грамотность? Или только требую «пиши правильно»?

   5. Как я сам(а) отношусь к своей грамотности? Мне важно писать правильно?

4. Главные ошибки родителей

5. Игровые приёмы для дома

Игра «Найди ошибку»
Пишите предложения с ошибками и просите ребёнка их найти. Можно меняться ролями.

Игра «Слово заблудилось»
«Я задумала слово, но буквы перепутались. Помоги собрать». Отлично для запоминания словарных слов.

Игра «Почта»
Пишите друг другу записки, письма. Можно устроить настоящий почтовый ящик дома.

Ритуал «Чтение перед сном»
Читайте вместе книги вслух — это развивает и грамотность, и близость.

6. Литературные и мультипликационные примеры для семейного просмотра и обсуждения

7. Практические упражнения для семьи

Упражнение 1: «Поле чудес»

Загадывайте слова по правилам, которые ребёнок сейчас проходит. «Я загадала слово с сочетанием жи-ши. Отгадай».

Упражнение 2: «Словарные слова»

Сделайте карточки со словарными словами и играйте: кто быстрее соберёт слово из букв, кто правильно напишет.

Упражнение 3: «Проверяем вместе»

Когда ребёнок сделал уроки, не проверяйте сами, а предложите: «Давай вместе проверим. Читай вслух, а я слушаю. Где, думаешь, может быть ошибка?»

Упражнение 4: «Грамотность в жизни»

Обращайте внимание ребёнка на вывески, объявления, рекламу — есть ли там ошибки? Это учит быть внимательным.

Упражнение 5: «Дневник успехов»

Заведите тетрадь, куда записываете слова, которые ребёнок научился писать правильно. Хвалите за каждый успех.

8. Тревожный звоночек: когда грамотность не формируется

Если ребёнок:

• • делает огромное количество ошибок даже на простые правила;

  • не может запомнить словарные слова;

  • путает буквы, зеркалит их;

  • не видит разницы между похожими словами…

Возможно, это не лень, а особенности развития (дисграфия, дислексия). В таких случаях нужна не ругань, а помощь специалиста — логопеда, нейропсихолога.

9. Главный совет родителю

Грамотность не вырастает из криков и наказаний. Она вырастает из любви к языку, из интереса к словам, из привычки читать и писать.

Если в семье:

• • читают книги;

  • пишут друг другу записки;

  • обсуждают слова и их значение;

  • не ругают за ошибки, а помогают их исправлять;

  • сами взрослые стараются писать грамотно…

…то ребёнок будет грамотным. Не потому что боится, а потому что это естественно.

И помните: самый лучший способ научить ребёнка грамотности — быть грамотным самому и читать вместе с ним. Дети не слушают, что мы говорим, они смотрят, что мы делаем. Хотите, чтобы ребёнок любил русский язык — любите его сами.

И ещё: не убивайте в ребёнке желание писать. Если он пишет с ошибками, но с интересом — это лучше, чем если он не пишет вообще, боясь ошибиться. Ошибки исправимы, а вот отвращение к письму — очень трудно.

К ОГЛАВЛЕНИЮ