Рубрика: Библиотека

На самом деле, русская интеллигенция никогда не была прослойкой общества, как с некоторых пор было принято ее считать, а была его морально-нравственной вершиной, к которой влекло огромные массы народа. И, несмотря на сложные отношения с той его частью, которой в силу каких-либо причин этой вершины достичь не удавалось, несмотря на целый ряд других обстоятельств, свидетельствующих о незавидной судьбе представителей интеллигенции, по сей день понятие «интеллигентный человек» у русского человека вызывает, как правило, положительные эмоции.

Наличие чувства собственного достоинства, т.е., гордости, является одним из основных (базовых, ключевых) признаков интеллигентности. Сложность этого качества и, как следствие, причина редкости заключается в том, что оно очень близко по характеру, но противоположно по знаку другому качеству – гордыне. Если гордость – это чувство собственного достоинства, то гордыня – чувство собственного превосходства. И, несмотря на противоположность, оба эти качества занимают в менталитете человека одно и то же пространство и находятся межу собой в обратно пропорциональном соотношении, т.е., чем больше одного, тем меньше другого из них.

Человеческие качества имеют своих носителей, роль которых в интеллигентизации отношений заключается в том, чтобы служить для всех нас наглядным примером интеллигентности, заслуживающей всеобщего уважения и почитания. Много ли таких примеров нужно? Много ли нужно Солженицыных, чтобы понять, что жизнь без лжи — это настоящая жизнь? Много ли нужно Тальковых, чтобы понять, что любовь к Родине не зависит от степени ее помешательства? Много ли нужно Сахаровых, чтобы понять, что честь и достоинство гораздо важнее наград и званий?

Да, далеко не каждый человек способен с первого раза услышать слово, произнесенное спокойным тоном, не во всех коллективах интеллигентность руководителей способна решительным образом отразиться на повышении производительности труда. Тем не менее, именно интеллигентность является единственным средством, способным ситуацию в российской экономике изменить к лучшему.

Да, есть в образовании немало по-настоящему интеллигентных людей, но судя по всему, нынешнее состояние образования находится далеко от идеального. При всех его достоинствах, понимать друг друга оно не только не учит, но и не пытается, поскольку не видит в этом необходимости. Но, с другой стороны, разве образование само должно искать себе задачи? Нет, общество должно перед ним их поставить. А для этого в обществе должна возникнуть соответствующая потребность.

Чтобы создать свою модель управления, опирающуюся на наши конкурентные преимущества, прежде всего, эти преимущества нужно обнаружить, обозначить, выбрать из них наиболее достойные и использовать их.

Что нам мешает объединяться по профессиональному признаку или корпоративному, по интересам, политическим взглядам или уровню доходов, например? Мешает отсутствие соответствующих качеств, обеспечивающих взаимодействие, а, точнее, — четкого представления об интеллигентности и уважительного к ней отношения.

Интеллигентность призвана задавать в обществе такую систему ценностей, которая, будучи поддержанной реалистами, способна обеспечивать благополучное функционирование всех систем высшего порядка, вплоть до государственных институтов и самого государства.

Поскольку альтернативной стоимостью интеллигентности являются власть и богатство, отказаться от которых ради сохранения традиционных морально-нравственных ценностей мы не способны, получается, что во всяком случае в бизнесе и во властных структурах интеллигентности не место. Но это не так.

Самодовольным представителям интеллигенции, может быть, не только критика, но и исправительно-трудовые работы не помешали бы, но беда в том, что никакая критика на них сегодня не действует, поскольку интеллигентами они себя не считают. Не модно. Они нынче на западный манёр называют себя интеллектуалами.